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Plan de trabajo por situación excepcional – Matemáticas 4º ESO

A continuación os dejo, ordenada por fechas, toda la información de las tareas y cuestiones de importancia que van surgiendo durante este período de suspensión de las clases presenciales.

Comunicación inicial - 13 de marzo de 2020

Comunicación inicial - 13 de marzo de 2020

Estimados padres y alumnos.

El presente mensaje tiene como objetivo proponer tarea en la materia de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas para este período en el que las clases presenciales se han suspendido hasta nueva orden.

Antes de nada decir que estoy a la disposición de todos vosotros (padres y alumnos) en cualquier momento. Bien a través de este mismo medio (plataforma Papás) o bien, si así lo desean, por correo electrónico (pco400@gmail.com). Esto es, cualquier duda que pueda surgir relacionada con las tareas que vaya proponiendo estos días podéis hacérmela llegar en el momento que queráis. Yo contestaré con la mayor brevedad posible.

Para que los alumnos vayáis trabajando a diario en casa podéis descargar e imprimir la Unidad 6: “Proporcionalidad geométrica. Teorema de Tales”. Esta unidad ya la hemos estado trabajando a través de apuntes y ejercicios en clase, por eso no vendrá mal repasar. Esta unidad es fácil de seguir por el libro de texto, respetando más o menos la temporalización que viene marcada en color azul, de la manera habitual que venimos haciendo durante todo el curso. Insisto en que, para cualquier pregunta, aclaración, ejercicio que no os salga…, para lo que sea, no dudéis en poneros en contacto conmigo. Yo os ayudaré y os aclararé cualquier cuestión en la medida de lo posible. Es posible que física o presencialmente sea mejor, pero virtualmente también se pueden hacer muchas cosas. La cuestión es que haya voluntad para ello.

También es posible que os envíe alguna o algunas tareas a través de alguna aplicación de internet para que, de alguna forma, pueda evaluar la tarea que vais haciendo. Incluso que vosotros os podáis autoevaluar para ver si vais progresando de manera adecuada. Me pondré de inmediato a trabajar en este sentido.

Os recuerdo que tenéis a vuestra disposición muchísimo material en esta Web y, más en particular, en el espacio dedicado a 4º de ESO (desde ahí también podéis descargar la guía del curso por unidades didácticas, además de apuntes, ejercicios resueltos y exámenes de otros años). De hecho, iré preparando más material el cual iré colgando durante estos días.

Por otro lado, los exámenes quedan de momento suspendidos y ya se cambiarán las fechas cuando nos reincorporemos al instituto. Si hubiera que poner en su momento las calificaciones de la Segunda Evaluación lo haría con las notas que ya tengo. No hay que preocuparse demasiado. Las notas de la Segunda Evaluación son meramente informativas de la trayectoria escolar de cada alumno. No tienen ningún valor final. El alumno o alumna que no haya superado esta evaluación tendrá tiempo de recuperar. Ya veremos la manera de hacerlo con garantías. Lo importante ahora es organizarse, hacerse un horario personal y trabajar en casa de la manera más eficaz posible. Estoy seguro de que entre todos conseguiremos avanzar a pesar de situación excepcional y completamente nueva en la que ahora nos encontramos y nos ha tocado vivir.

Estamos en contacto.

Atentamente,

Pedro Castro Ortega, profesor de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas.

Nueva comunicación - 26 de marzo de 2020

Nueva comunicación - 26 de marzo de 2020

Hola a todos.

Os escribo este mensaje para comunicaros que se amplía el plazo para terminar las actividades de la Unidad 6: Proporcionalidad geométrica. Teorema de Tales.

  • Primer plazo: hasta el día 3 de abril.
  • Segundo plazo: hasta el día 14 de abril. La persona que no haya entregado las actividades en el primer plazo puede seguir trabajando y enviándome material durante el período de Semana Santa (porque le venga mejor, quiera ir más despacio para enterarse mejor, etc.)

Cada persona es distinta. Cada uno se organiza de una manera. Unos van más rápido. Otros no. No importa. Lo verdaderamente importante es ir trabajando hasta entender los conceptos fundamentales de la Unidad 6. Cada uno lo hará a su ritmo. Recordad que me podéis preguntar dudas cuando queráis.

Otra cosa importante: entre el 4 de abril y el 13 de abril (ambos inclusive), no voy a mandar ninguna otra tarea adicional por tratarse del período de Semana Santa. Aquella persona que lo desee, podría repasar las unidades correspondientes a ecuaciones y a sistemas de ecuaciones. Después de este período de Semana Santa vamos a repasar todo esto y mandaré problemas que se resuelven planteando sistemas. Pero bueno, ya os avisaré.

Bueno, nada más. Un saludo a todos y a organizarse.

Pedro Castro Ortega, profesor de Matemáticas Aplicadas de 4º ESO A+B.

Nueva comunicación - 1 de abril de 2020

Nueva comunicación - 1 de abril de 2020

Hola a todos.

Tenemos instrucciones de la Inspección educativa de poner las calificaciones de la Segunda Evaluación conforme a lo que ya teníamos evaluado a fecha de 13 de marzo de 2020. De hecho, en la información que os mandé por este mismo medio (ver comunicaciones anteriores), se hace referencia a ello, así como también al nuevo plazo para enviar las tareas relacionadas con la Unidad 6: “Proporcionalidad geométrica. Teorema de Tales”.

Por tanto, siguiendo las instrucciones, yo he calificado teniendo en cuenta los dos exámenes que ya habíamos hecho de la Segunda Evaluación. En breve os informarán, a través de Jefatura de Estudios y/o del Tutor, de todo aquello relacionado con la calificación de la Segunda Evaluación. Incluso, como siempre, las familias podrán consultar todas la calificaciones o boletín de notas a través del Papás (tened en cuenta que las reuniones de evaluación correspondientes a la Segunda Evaluación comenzarían esta semana si nada de todo esto hubiera pasado). Así que hay que estar atentos a los mensajes que se puedan enviar a esta plataforma, especialmente durante estos días. Es el único cauce oficial por el que nos podemos comunicar profesores con alumnos, así como profesores con padres. El hecho de que algunos profesores también nos comuniquemos con vosotros a través de nuestros correos electrónicos (incluso por otros medios, como estarán haciendo otros profesores), es una alternativa válida porque nos hace más fácil la tarea de estar en contacto con vosotros en el día a día, sobre todo para la resolución de dudas, envío de trabajos y corrección de tareas.

En general he tomado la decisión de aprobar la segunda evaluación si el alumno ha obtenido una media superior a 4, de entre los dos exámenes ya realizados en esta segunda evaluación. Si todo hubiera sido normal, se tendría que haber hecho un examen más. Y, naturalmente, ese tercer examen podría hacer que la nota media fuera susceptible de subir (¡no he tenido en cuenta el peor de los casos; y es que esa media pudiera bajar!) Si el alumno ha obtenido una media inferior a cuatro no lo he aprobado en esta evaluación (en algún sitio había que poner el limite). En todo caso, no hay que preocuparse, la manera de recuperarla será a través de un Plan de Recuperación Especial que mandaré de manera individual a cada uno de los alumnos que se encuentre en ese caso.

Estamos en contacto. ¡Saludos y a seguir trabajando!

Pedro Castro Ortega, profesor de Matemáticas Aplicadas de 4º ESO A+B.